课程介绍
小学英语的练习其实并不轻易，鉴于这类时间要掌握很多方面的知识，因此到了小学的阶段，如结果不好，想要在小学考核中收获优秀结果一定需要办法，参加学大教育合肥小学英语学习复习_合肥小学英语_补习_培训班那就是其中比较可靠的，倘若是参加此次合肥小学英语学习的同学们都能够高效结果，如今询问还有不要钱试听课能够拿到哦，详情请提问：4006580702，也可下面和编辑参加接下来的阅览。合肥小学英语学习班的授课东西及重要情况
一般过去时
1．一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。
2．Be动词在一般过去时中的变化：
⑴am 和is在一般过去时中变为was。（was not=wasn’t）
⑵are在一般过去时中变为were。（were not=weren’t）
⑶带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is, am, are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。
3．句中没有be动词的一般过去时的句子 否定句：didn’t +动词原形，如：Jim didn’t go home yesterday.
一般疑问句：在句首加did，句子中的动词过去式变回原形。 如：Did Jim go home yesterday?
特殊疑问句：⑴疑问词+did+主语+动词原形？ 如： What did Jim do yesterday?
⑵疑问词当主语时：疑问词+动词过去式？ 如：Who went to home yesterday?
动词过去式变化规则：
1．一般在动词末尾加-ed，如：pull-pulled, cook-cooked
2．结尾是e加d，如：taste-tasted
3．末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped
4．以“辅音字母+y”结尾的，变y为i， 再加-ed，如：study-studied
5．不规则动词过去式：am,is-was, are-were, do-did, see-saw, say-said, give-gave, get-got, go-went, come-came, have-had, eat-ate, take-took, run-ran, sing-sang, put-put, make-made, read-read, write-wrote, draw-drew, drink-drank, fly-flew, ride-rode, speak-spoke, sweep-swept, swim-swam, sit-sat
合肥小学英语学习的辅导特色：
1.一对一的辅导模式，让每一位学生都能接触一位先生的辅导，凭借自己英语的练习情况参加结果的上去
2.特色汉英学业服务，参加汉英的交谈，全部过程让同学们沉醉在英语的氛围中，让同学们能够张口讲英语
3.学校毕业的英语辅导先生，有长时间辅导技巧经验，对小学考核要点有所弄明白，能找知识参加介绍
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合肥小学英语学习的询问模式：
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