2020-09-18 18:58:37 | 阅读:172
光合作用通常是指绿色植物(包括藻类)吸收光能,把二氧化碳(CO2)和水(H2O)合成富能有机物,另外释放氧的过程。绿色植物采用太阳的光能,同化二氧化碳(CO2)和水(H2O)制造有机物质并释放氧气的过程,称为光合作用。
反应式:
二氧化碳+水----->有机物(储存能量)+氧气
(箭头上面是光,下边是叶绿体)
叶片见光部分遇到典液变蓝,说明叶片的见光部分产生了有机物——淀粉
条件:
光和叶绿体是不可缺少的条件,其中光能供给能量,叶绿体提供光合作用的场所。
实质:
光合作用的实质上是绿色植物根据叶绿体.采用光能,把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物(如淀粉),并且释放出氧气的过程。
能够概括出两个方面:一方面把简单的无机物转化成繁杂的有机物,并且释放出氧气,这是物质的转化过程;另一方面是在把无机物转化成有机物的另外,把光能转变成为储存在有机物中的化学能,这是能量的转化过程。
影响光合作用的因素:
(1)光照强度:光照增强,光合作用随之加强。但光照增强到一定程度后.光合作用不再加强。夏季中午,因为气孔关闭,影响二氧化碳的进入,光合作用强度反而下降,因而中午光照比较强的时候,却没有光合作削比较强的时候。
(2)一氧化碳浓度:二氧化碳是光合作用的原料,其浓度影响光合作用的强度。温室种植蔬可适度大棚内二氧化碳的浓度,以产量。
(3)温度:植物在10℃~35℃、条件下正常开展光合作用,其中25℃~30℃比较适宜,35℃上述光合作用强度开始下降,甚至停止。
特别提醒:
①活的植物体的全部绿色部分都可以开展光合作用,但叶片是光合作用的主要器官。
②有的植物不呈现出绿色,但含有叶绿素,也能开展光合作用。如海带。
③光是叶绿素形成的条件,植物体见光部分能形成叶绿素。如萝卜见光部位是绿色的,而埋在土壤里的部位是白色的;蒜黄见光后会变成绿色。
④叶片见光部分遇到典液变蓝,说明叶片的见光部分产生了有机物——淀粉
易错点:
误觉得光照越强,光合作用越强
影响光合作用的外界条件主要是光照强度和二氧化碳浓度,在一定限度内,光照越强,光合作用越强;若光照过强,气孔会关闭,从而影响光合作用的开展。
能量转换
植物在同化无机碳化物的另外,把太阳能转变为化学能,储存在所形成的有机化合物中。每年光合作用所同化的太阳能约为3x10^2J,约为人能所需能量的10倍。有机物中所存储的化学能,除了供植物本身和所有异养生物之用外,更关键的是可供人类营养和活动的能量来源。
无机物变成有机物的关键途径
植物每年可吸收co2约7x10^11t合成约5x10^11t的有机物。人类所需的粮食、油料、纤维、木材、糖、水果等,无不来自光合作用,没有光合作用,人类就没有食物和各种各样生活用品。换句话说,没有光合作用就没有人类的生存和发展。
调节大气
大气之因此能常常保持21%的氧含量,主要依赖于光合作用。光合作用一方面为有氧呼吸提供了条件,另一方面,O2的积累,逐渐形成了大气表层的臭氧层。臭氧层能吸收太阳光中对生物体有害的强烈的紫外辐射。植物的光合作用虽然能清除大气中大量的CO2,但大气中CO2的浓度仍然在增加,这主要是因为城市化及工业化所致。
好了,关于光合作用文字表达式是什么 怎么写这个问题学好网雅雅就为大家介绍到这里了,希望对你有所帮助,若还有更多疑问,可以点击右下角咨询哦!学习就像一个无望无际的海洋,那样宽广,那样伟大,我们就像一艘小船,在这迷茫的大海中,寻找着彼岸,而上天对它的考验将是次可怕的暴风雨,小船只有两种选择一:在困难面前退缩,在浩瀚的大海中挣扎,比较后只有沉下海去,永远永远找不到彼岸!二:永不言败,不为艰难,迎难而上,勇往直前,比较后到达成功的彼岸,享受到成功的乐趣,我们跟小船一样,命运是掌握在自己手里的,结果是如何只有靠我们去努力,去奋斗。
学大教育
学大教育
学大教育
学大教育