2020-09-18 14:38:21 | 阅读:166
当下发生的新闻时事社会热点许多能够应用在高考作文中,一方面能够作为出题的方向,另一方面也能够作为素材写进高考作文。
远望3号船圆满完成天链二号01星海上测控任务
3月31日深夜,我国成功发射天链二号01星。远在南太平洋预定海域的远望3号船持续测控500余秒,卫星顺利进入预定轨道。火箭升空飞行20多分钟后,抵达远望3号船测控弧段。作为这次任务的海上测控点,远望3号船对火箭及卫星进行测量工作,并、准确、高效地向西安卫星测控中心发送实时测控数据,为卫星正常运行提供关键支撑。“这次发射的天链二号01星是第二代中继卫星通信系统的星,也是远望3号船2019年的首要次任务。
嫦娥四号着陆器于今晚正常唤醒 进行第四月昼工作
从国家航天局探月与航天工程中心获悉,嫦娥四号着陆器已于3月30日18时14分正常唤醒,中继前返向链路建立正常,平台工况正常。后续,嫦娥四号着陆器将协同玉兔二号月球车按计划进行第四月昼工作,继续实施科学探测任务。
出入境证件“通办”
4月1日起,中华人民共和国普通护照、往来港澳通行证、往来台湾通行证等出入境证件实行“通办”,并继续执行“只跑一次”标准,内地居民可在任一出入境管理窗口申请办理以上出入境证件,申办手续与户籍地一致。
第三方涉税服务乱收费等问题应严厉整治
国家税务总局近日印发通知,要求坚决查处第三方借减税降费服务巧立名目乱收费。近2万亿元的减税降费“大红包”,是急企业之急、惠民生之利的大好事。好政策必须落实到位。对第三方涉税服务乱收费等问题应严厉整治,决不允许以任何名目揩减税降费的油。
1.毛泽东说:“出二十个题,学生能答出十题,答得好,其中有的答得很好,有创见,能够打一百分;二十题都答了,也对,可是平平淡淡,没有创见的,给五十分、六十分。”如今的考试评估标准却与毛泽东主张的标准正好相反,死守“标准答案”、“答案”,学生答题不能越雷池一步。假如与标准答案稍有不符,只能自认倒霉。
2.罚款不是目的,催生汽车文明才是目标。罚款和扣分作为一种治理手段,不能过度采用甚至滥用。在社会治理的过程中,既要有“问题意识”,看到交通违规行为的安全隐患和文明缺失;也要有“过程意识”,明白社会文明的塑造并非一蹴而就,需要时间和过程。只有将“问题意识”与“过程意识”有机结合,对交通违规行为的规训与惩罚才会张弛有度、刚柔并进。
3.今天,我们拥有信息但没有文化;我们拥有知识但没有理想;我们拥有技术但没有目标。我们依然不安,由于世界科技发展太快;我们依然焦虑,由于担心我们的观念更新太慢;我们依然躁动,由于展现在人类面前的机遇实在太多;我们依然思考,由于我们深信命运掌握在人类自身手中,由于我们渴望诞生美好的新人类,渴望拥有美好的新世界。
4.哲学家周国平说,一个人的生活需要把心安顿好。他有两个标准,一是做自身真正喜欢做的事情,自己能力获得比较好的实现和发展,简单地说便是事业。第二个标准是要有自身的心灵家园。即使在寂寞的时候,也不会太无聊、太孤独。
5、适应新形势是一种“深化”,解决老问题也是一种“深化”,并且从某种意义上说,过去的问题得不到解决,便会发展成为将来的短板,影响整体工作向前推进。近年来,一些执法瑕疵、缺陷甚至是违法行为总是被更快传播开来,接受公共舆论的评判,接受法律法规制度的审视。这些瑕疵和缺陷给执法公信造成阴影,让法治比较好蒙受损害,也让一些基层民警备感压力。然而,群众监督也是为了法律法规可以获得更充分准确的实施,为了整个社会可以始终在法治轨道上运转,这和民警执法的根本目的是一致的。看清这一点,才能变压力为动力,习惯于在镜头前执法。
6、随着社会的进步,民众已经接受多元化思维,不再坚持旧有的就业观,只要是凭借个人能力和兴趣做事,无论哪种职业,都能做出成绩来,找到自身的人生价值所在。而且,高等教育已进入普及时期,大学生愈来愈多,就业压力愈来愈大,“独木桥”不太好走,倒不如另辟蹊径,找到适合自身的道路,多元化就业也就应运而生。
恰如陆步轩的校友及合伙人陈生所言:“我们没自杀、没跳楼、没出国,我们是正面的。北大学生能够做国家主席,能够做科学家,也能够卖猪肉。”而且,同样是做猪肉生意的陈生,如今已实现了连锁经营、创立品牌、公司上市等成绩,为消费者供应放心猪肉,社会价值一点都不小。陆步轩假如可以将实践经验与学术结合,成为猪肉方面的老师,实现其梦想,不也是一种成功吗?
7、教育是什么?是时候想想这些比较为简单也至为关键的问题了,而回答原本也不应繁杂。如哲人所言,“教育即生长”,是要使每个人的天性和与生俱来的能力获得健康生长,而不是把外在的东西灌进一个容器。智育是要发展好奇心和理性思考的能力,而不是灌输知识;德育是要鼓励崇高的理想追求,而不是灌输规范;美育是要培育丰富的灵魂,而不是灌输技艺。我们之因此在多少年前就提出“素质教育”,不正是期望那些幼小的生命,能在不断的自我认同、自我发掘中自然生长?
“教育的目的是让学生摆脱现实的奴役,而非适应现实”。今天的情形却令人忧虑,一些教育者全力以赴的,正是以适应现实为目标塑造学生。功利主义盛行之下,教授以“没有4000万别见我”来励志,学生视校园为“职场训练营”,家长坚信“好工作才有好未来”,从教育流水线上下来的,可能是愈来愈多的“精致利己主义者”。眼下,那些“目中无人”、“六神无主”的教育,会带领我们的小朋友、我们的国家通往怎样的未来?
8、葆有足够的温情与必要的敬畏,无疑是对待历史应有的一种姿态。对个体而言,尽管大多数人都没有歪曲历史事件、丑化英雄人物的恶意,但随着社会价值日益多元、传播技术日新月异,也应注意对极少数费尽心机者保持警惕,并自觉抵制披着多种外衣的历史虚无主义现象。由于无论在历史事实、人类良知面前,还是在国家和民族的整体利益面前,总有一些底线不能被击穿,总有一些雷池不可被逾越。
“当过去不再照亮未来,人心将在黑暗中徘徊”。历史犹如一面镜子,映照着人们认知过去、对待自我的态度,也照见了喧嚣背后的世道与人心。今天,中华民族积蓄的能量已久,正在爆发出来去实现民族伟大复兴的中国梦,尤其需要从历史中不断汲取前进的动能。尊重事实、心存敬畏,珍视岁月长河中凝结的“精神珍珠”,向历史虚无主义大声说“不”,每个人才能成为负责任的现代公民。
9、克服逆境不容易,度过顺境方英雄。自古以来,逆境成才备受尊崇,“艰难困苦,玉汝于成”“梅花香自苦寒来”的故事比较吸引人。实际上,逆境奋斗有着不得已的压力推动,要么咬紧牙关杀出一条血路,要么自生自灭湮没无闻,只要发愤图强,不需要担心阴沟翻船。反倒是人在顺境,权力在握,要风得风要雨得雨,有许多选项可供勾选,如果大脑发烫、意志力萎缩,“魔鬼”便会找上门来。
哲人说,“顺境的美德是节制,逆境的美德是坚韧”。“坚韧”是为了获得手中所无,“节制”则是不滥用手中之物。两相比较,从某种程度上说,忍住诱惑更考验人。
10、人的本性是喜欢和期待他人善良的。出于人的自利性,也期待他人善良,这使自身更有安全感,因此人的本性乃是亲善仇恶的。古时候中国人对小朋友的要求是不恐智不达,惟恐德不修。在今天社会转型期,人们失落了善良和诚信。通过稀缺原则,越是稀缺越是珍贵,善良和诚信已成为我们市场经济中比较为稀缺的资源。
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