高中化学方程式配平窍门有哪些

有许多的同学是非常的想了解，高中化学方程式的配平窍门有哪些的，小编整理了相关信息，仅供参考！

化学方程式如何配平

定一法

找到化学方程式中重要的化学式，定其化学式前计量数为1，然后通过重要化学式去配平别的化学式前的化学计量数。若出现计量数为分数，再将各计量数同乘以同一整数，化分数为整数，这种先定重要化学式计量数为1的配平办法，称为归一法。

比较小公倍数法

这种办法适合常见的难度不大的化学方程式。比如，kclo3→kcl+o2↑在这个反应式中右边氧原子个数为2，左边是3，则比较小公倍数为6，所以kclo3前系数应配2，o2前配3，式子变为：2kclo3→kcl+3o2↑，因为左边钾原子和氯原子数变为2个，则kcl前应配系数2，短线改为等号，标明条件即：2kclo3==2kcl+3o2↑

奇偶配平法

这种办法适用于化学方程式两边某一元素多次出现，并且两边的该元素原子总数有一奇一偶，比如：c2h2+o2——co2+h2o，此方程式配平从先出现次数比较多的氧原子配起。o2内有2个氧原子，无论化学式前系数为几，氧原子总数应为偶数。故右边h2o的系数应配2（若推出其它的分子系数出现分数则可配4），由此推知c2h2前2，式子变为：2c2h2+o2==co2+2h2o，由此可知co2前系数应为4，比较后配单质o2为5，写明条件即可：2c2h2+5o2==4co2+2h2o观察法配平有时方程式中会出现一种化学式比较繁杂的物质，

我们可根据这个繁杂的分子去推别的化学式的系数，比如：fe+h2o——fe3o4+h2，fe3o4化学式较繁杂，显然，fe3o4中fe来源于单质fe，o来自于h2o，则fe前配3，h2o前配4，则式子为：3fe+4h2o＝fe3o4+h2↑由此推出h2系数为4，写明条件，短线改为等号即可：3fe+4h2o==fe3o4+4h2↑

电子得失总数守恒法

这种办法是比较普通的一办法，其基本配平步骤课本上已有介绍。这里介绍该配平时的一些技巧。

对某些较繁杂的氧化还原反应，如一种物质中有多个元素的化合价发生变化，能够把这种物质当作一个整体来考虑。

小编介绍：高中化学方程式常用配平办法技巧

高中化学方程式记忆窍门

1：实验联想法

从生动直观到抽象思维，化学方程式是化学实验的忠实和本质的描述，是实验的概括和归纳。所以，依据化学实验来记忆有关的化学反应方程式是比较行之有效的。比如，在加热和使用催化剂(MnO2)的条件下，采用KClO3分解来制取氧气。只要我们重视实验之情景，联想白色晶体与黑色粉末混和加热生成氧气这个实验事实，便会促进对这个化学反应方程式的理解和记忆。

2：反应规律法

化学反应不是无规律可循。化合、分解、置换和复分解等反应规律是大伙比较熟悉的，这里再强调一下氧化——还原反应规律。如，FeCl3是较强的氧化剂，Cu是不算太弱的还原剂，通过氧化——还原反应总是首先发生在较强的氧化剂和较强的还原剂之间这一原则，因而两者能发生反应：

2FeCl3+Cu=CuCl2+2FeCl2

而相比之下，CuCl2与FeCl2是较弱的氧化剂与还原剂，因而它们之间不能反应。

高中化学方程式记忆口诀

掌握化学方程式的书写要领

左写反应物，右边写生成，

写对化学式，系数来配平，

中间连等号，条件要注清，

生成沉淀气，箭头来标明。

索引法

索引法是从总体上把学过的方程式按章节或按反应特点，分门别类地编号、排队，并填写在特制的卡片上，这样就组成一个方程式系统。采用零碎时间重现这些卡片，在大脑皮层中就能形成深刻印象。

口诀法

为了使化学方程式在使用时脱口而出，有时还可通过化学方程式的特点编成某种形式的便于记忆的语句，这就叫口诀法。比如：

①Al2O3+2NaOH=2NaAlO2+H2O

本反应口诀为：二碱(生)一水，偏铝酸钠

②3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+4H2O+2NO↑

这个反应的口诀是：三铜八酸、稀，一氧化氮。口诀法的进一步演变就成为特定系数编码法，“38342”便是此反应的编码。

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