高中生休息适合在辅导班辅导吗

随着竞争压力的增大，补习现象已愈来愈普遍。补习既违背了国家教育方针，又不利于学生身心健康发展。那么，高中生适合在外补习吗？

小朋友需要到外面补习吗

“小朋友需要到外面去补习吗？”常常有人问我这个问题，我的回答是不需要。他们听了我的回答以后一般都默默地去课后辅导机构报了名。

“你的小朋友在外面补过课吗？”还常常有人问我这个问题，我的回答是上是上过那么一点的，但那不是补习，那是额外多学一点课后的科目内容，例如小学上过英语、数学，初中和高一上过数学，高二以后没有参加任何的课后班。

现在课后辅导机构如雨后春笋到处都是，补还是不补？这是个问题！

首先，来看看校外辅导机构都给大伙补些什么？首要种是补习内知识，寒暑假暑假帮小朋友，开学后帮小朋友巩固复习，讲些难点，适当。第二种是补学校课堂里没有的课后内容，例如小学生热衷的新定义英语、数学。

至于琴棋书画运动项目，不在我们讨论的范围内。我认为那些特长培训都是很有必要的，只要小朋友时间允许，都能够选择一两样学一学。这里特别介绍的是硬笔书法，一笔好字对小朋友的学习非常有用，特别是中高考，那种阅卷速度，字好多少都占点便宜，字差多少都容易吃亏。师大附中的学霸，字都写得很好。乐器能够学一样，高考结束以后，看到许多小孩都在学钢琴。

现在的补习之风真是愈演愈烈，看看各大辅导机构报名时家长争先恐后的踊跃程度就了解了。高中补初中补甚至小学生也补，语文补数学补英语也要补，中考生、高中生更是语数外物化生全频道地补。还有人掏大把大把的银子一对一地补。总之不补习家长心不安，成千上万的钱掏出去了心里就舒服了。

补习究竟如何样？可能许多家长不愿也不敢承认，实际上并不如何样。例如说高中语文，许多小孩都在外面补了课，明明教师讲得也很好，自身也感觉收获许多，如何一到大考，那分数还是不如何好看。特别是高考考完，许多家长说语文分数是碰运气的，比较不可捉摸，补了和没补一个样。

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补习六大理由，你占哪条？

1.竞争太激烈，不报能行吗？

“现在社会竞争这么激烈，小朋友从小不抓紧如何能行，总不能让他输在起跑线上。”这应该是许多家长的心声吧？

杨先生给正在上三年级的儿子报了英语、书法和跆拳道三个班，每门课一年的学费都在3000元左右，一年一万元的费用对于工薪的他来说却没有个小数目，但为了给儿子“打个好基础”，他宁可在吃、用上省一些。

贺女士的儿子今年开学刚上初中，她的儿子每天除了要完成教师布置的作业和建议要做的同步练习外，周末还要上英语和数学辅导班。“从小学开始，我看到别的小朋友上《新定义英语》，也让儿子学了。每周六上3节课3个小时，一个学期20多节课上完一本书。数学也是教师介绍的，周日上一个半天。”

2.基础得打好，被逼难免俗

小朋友所报的辅导班中，“英语”总是首要大学科。尽管不同的学生参加的培训班各有不同，但一般都不会落下“英语”一项。这主要是由于在家长们眼中，现在社会上不管干什么都少不了英语，小的时候不给小朋友打好基础，长大以后哪来的竞争力？

张先生正带着4岁半的女儿上声乐辅导课。张先生说，他并不反对给小朋友们报艺术特长班，可是“特别痛恨”那些在小学时就给小朋友报英语班的家长们。“如果班上有一半的同学根据辅导班掌握了所学的内容，教师在课堂上便不会尽全力去教，进度也会加快，没报班的小朋友便会吃亏。”张先生期待这个怪圈能早日结束，但另外又坦言，他也不能免俗地留意哪个英语辅导班教得好。

3.人家都报班，不报“不正常”

在现在的中小学生中，已经形成了你争我抢报辅导班氛围，许多家长不得不“随大流”，不给小朋友报班的家长还显得是异类。

“我儿子才上一年级，每到考试前都看书到晚上11点多，本来就够累的了，再报个班如何受得了？”没有给小朋友报辅导班的家长并不多见，戴女士就是其中一位。在她看来，不报班一方面是由于小朋友小，不想给他太大的压力，另一方面她觉得学何种特长一定要尊重小朋友的意愿，这样也能培养小朋友的主见。

“跟家长们聊天的时候，一听我家小朋友不上培训班，人们就用异样的眼光看我，好像不报班就不正常一样。”尽管对于社会上的报班风气有些反感，但看着儿子班上大多数小朋友都有了“班”上，戴女士也感觉到了些压力。

4.课程不够，怕应对不来

对于应试类的辅导班需求大，还有一个关键的原因便是一些学校的课程没有满足学生对应试成绩的需求。一方面，教育要求学校对授课方式作出一定的改变，把应试教育转向素质教育，然而应试分数对的影响依然非常大。这种改变可能给小朋友在学校的学习减了负，却反过来也让家长担忧“万一小朋友的成绩不够上好学校如何办”，从而开始给小朋友报班。另一方面，却没有全部学校的课堂质量都是高水平。可能小朋友由于一次的“失误”，没有上到好的学校，但这并不能阻止他们下一次想往高处走。学校的课程水平不够他们考取更高的分数，不上辅导班很有可能应对不来下一次的考试。

5.小朋友自身想多学一点

不只是不爱学习的、成绩差的学生在上辅导班，爱学习的、成绩好的学生也在上。而且他们往往都还是自身要求家长给自身报班。即使教师不介绍，也会主动打听哪位教师或者哪个辅导班比较好。小朋友自身感受到了来自周围同学学业上的竞争压力和对升入更好学校的渴望，害怕别人学了的自身没学，渴望获得更多的进步。

6.不了解小朋友真正想要什么

除了应试类辅导班，艺术特长类辅导班也是一大热门。然而不少家长实际上并不想让小朋友走艺术这条路，只是抱着“多学一点是一点”的心态来为小朋友选择培训班。真正想让小朋友学什么，家长并不清楚，于是便出现了一人报多项或频繁换特长课的现象。

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