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寡人之于国也词类活用

学大教育
来源:学大教育

2020-09-18 06:39:13 | 阅读:249

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寡人之于国也词类活用:名词作动词、动词作名词、形容词作动词、动词的使动用法等。比如,五十者能够衣帛矣,衣是名词作动词,穿。

词类活用

名词作动词:

填然鼓之:

一般“鼓”是名词,在此活用为动词:打鼓,击鼓进军。

五十者能够衣帛矣:

一般“衣”是名词,在此活用为动词:穿。

黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也:

一般“王”是名词,在此活用为动词:为王、称王、统一天下,以仁德使天下百姓归顺。

树之以桑

一般“树”是名词,在此活用做动词:种植。

王无罪岁:“罪”是名词活用为动词:归罪、归咎。

动词作名词:

是使民养生丧死无憾也:

一般“生”是活着(动词),在此活用为名词:活着的人

一般“死”是死去(动词),在此活用为名词:死去的人

丧,为动用法,为……办丧事

形容词作动词:

谨庠序之教:

一般“谨”是谨慎(形容词),在此活用为动词:努力从事

动词的使动用法:

则移其民于河东,移其粟于河内:

一般“移”是移动,在此是使动用法:使……迁移

写作特点

1.巧设譬喻,迂回曲折。

谈问题先把主旨藏起来,从侧面、反面、外围人手,逐渐引向本题。如本意要讲实行仁政,却先以战设喻,从反面入手,使梁惠王不知不觉中跟着他走。这样,文章如曲径探幽,引人入胜;文势则波澜起伏,毫无板滞。

2.逻辑谨严,层层深入。

表面看来,文章铺张扬厉,散漫无纪,实则逻辑清晰,段落分明,层次井然。如先提出问题,再分析原因,后述措施,王道之始,王道之实,实行仁政,均是层层深入、环环相扣。

3.词丰笔活,理足气盛。

善用贴切的比喻、有力的铺排,考究用词,讲求句式。奇句与偶句,单势句与排比句,交错使用,笔势灵活,理直气壮,谈锋犀利,咄咄逼人。文章极富雄辩的气势。

学习,对我来说是酸甜的。今天我要好好休息,明天好好奋斗。因为刚考完,我当然很期待成绩啦!这个里的试卷挺难做的,首要次做这种试卷有点适应不来,所以很怕考砸了。寡人之于国也词类活用就先为大家讲解到这里了,希望可以帮到你些,若还有更多疑问,可以点击右下角咨询哦!

编辑:小孟
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