2020-09-18 05:01:18 | 阅读:274
定语从句的八种类型:which引导的非限制性定语从句;as引导的非限制性定语从句;由“介词+关系代词”引导的定语从句;由where,when,why引导的定语从句;由where,when,why引导的定语从句;由whose引导的定语从句;分隔式定语从句以及关系词省略的限制性定语从句。
首要种类型:which引导的非限制性定语从句
which指代整个主句的内容,它引导的定语从句一般位于主句的后面,它的意思是“这(那)件事……”,在这些从句中which作主语或宾语。
第二种类型:as引导的非限制性定语从句
as也可指代整个主句的内容,但不同于which的是,它引导的定语从句既能够位于主句的前面,也能够位于主句的后面。它的意思是“正如”,在这些从句中as作主语或宾语。
第三种类型:由“介词+关系代词”引导的定语从句
用于这种状况的关系代词一般为which(指物)和whom(指人)。在这种结构中,介词的选择非常重要,能够遵循以下四个原则:
(1)通过定语从句中的谓语动词确定介词,其动词与介词搭配,构成动词短语。
(2)通过定语从句中的形容词确定介词,其形容词与介词搭配,构成形容词短语。
(3)通过定语从句修饰的先行词确定介词,其先行词往往是表示时间、地点、原因、办法、工具等的词,它们与介词之间有一定的联系。当“介词+关系代词”在定语从句中充当时间、地点、原因状语时,可分别用when,where,why替换。
(4)通过句子的意思确定介词。有些句子,先行词完全一样,定语从句中谓语动词不是由固定的动词短语构成的,这时,要通过句子所要表达的意思,选用不同的介词。
第四种类型:由where,when,why引导的定语从句
关系副词where,when,why引导定语从句时,它们分别在从句中充当地点时间、原因状语。
第五种类型:whose引导的定语从句
此时要注意三点:
(1)whose引导的定语从句,其后应紧跟名词,构成“whose+名词”;
(2)whose引导的定语从句,其先行词不仅能够指人,还能够指物;
(3)whose引导的定语从句指物时,可用of which代替whose,但词序不同,即whose+名词=the+名词+of which。
第六种类型:分隔式定语从句
即所考查的定语从句与先行词之间插有别的修饰语。做题时应撇开其中的修饰语,直接将先行词与定语从句联系起来。
第七种类型:关系词省略的限制性定语从句
第八种类型:定语从句与别的知识要点的综合运用
定语从句,一个句子跟在一名词或代词(先行词)后开展修饰限定,就叫做定语从句。通俗来讲,从句在整个句子中做定语,这个从句就叫做定语从句。从句在主句中充当定语成分。被修饰的词叫先行词。定语从句不同于单词作定语的状况,它通常只能放到被修饰的词(即先行词)之后。
定语从句由关系词(关系代词、关系副词)引导,关系代词、关系副词位于定语从句句首。
定语从句的八种类型二枪就先为大家讲解到这里了,希望可以帮到你些,若还有更多疑问,可以点击右下角咨询哦!“为中华崛起而读书”这句话饱含着周恩来对祖国的热爱。我们祖国当时因为反动政府腐败无能,而且闭关锁国,没有先进的科学设备,致使洋人瞧不起中国人,以为中国人好欺负,所以无所顾忌地剥削和欺侮中国人民。因此,中国要强大起来,我们每一个人都必须多读书,增加知识,扩展自己的视野,促使祖国的科技发达。我们要让洋人们知道中国人不是好欺负的。
学大教育
学大教育
学大教育
学大教育