青春期学生的心理问题有哪些

步入青春期后的青少年，因为身心健康趋于定型的阶段，是走向成年的过渡时期，亦是性意识萌发和发展的阶段，他们的心理发展和生理发育往往不同步，具有半成熟、半幼稚的特点。因而，在他们心理素质发展的重要时期，容易产生心理失误，甚至心理滑坡，应该引起我们的重视。

青春期学生的心理问题：好奇片面的虚荣心理

随着生理上的发育和社会接触面的扩大，青少年自尊心亦与日俱增。然而，这种自尊容易被追求虚荣所扭曲。比如用片面的虚荣去满足自身某种好奇、好胜及自我表现的心理欲望。近些年来，青少年吸烟、喝酒的人数呈上升趋势，主要原因是好奇心所驱使，使自身像个大人，容易交到朋友，更显得轻易、潇洒、大方，还有好胜和所谓的“心理叛逆性(亦称逆反心理)”。有的女小朋友过份追求穿戴打扮，未走上社会就强调高消费，这种不良心理若任其发展，就有可能走入歧途。

青春期学生的心理问题：精神生活的不满心理

有此心理者以农村和边远地方的青少年为多。他们觉得自身的现实生活与书本、影视中的生活方式差距甚大，文化生活内容贫乏，或是被日益沉重的学习负担压得喘不过气来，无暇享受文化生活的乐趣等等。枯燥而单调的生活满足不了他们对精神文化的需求，产生不满或厌倦心理。为了充实自身的精神生活，他们便会“饥不择食”地盲目去社会上寻找精神刺激和所谓的欢乐。可想而知，假如任其发展，将会产生什么样的后果。

青春期学生的心理问题：不成熟的恋爱心理

因为机体的发育心理活动的发展以及客观环境等影响，青少年逐渐产生了对异性的爱慕，求偶心理开始萌发。但他们受知识结构、认识水平和生活阅历所限，对爱情的认识尚是肤浅而朦胧的，因而显得幼稚和不成熟。有的跃跃欲试想寻求机会体验一下恋爱的滋味，于是便会出现早恋、单恋、多角恋爱等不良现象。这些不成熟的恋爱心理，对于自身，对于别人，乃至对于社会都是有害无益的。

青春期怎么开展自我调节心理？

1、放松精神和身体

转移注意力，不去想那些令人不开心的事，做你自身感兴趣的事。譬如参加一些活动，做一些体育锻炼，读一本喜欢的书或听一些舒缓的音乐。

2、做自已应该做的事

尽管人生中有许多的挫折和压力，只要专心做事自身喜欢的事和应该做的事，便会使自身情绪变得稳定，泰然自若。

3、让自身快乐起来

任何事情的发生都有其合理性，青春期要平静地接受已经发生的事情，不以沮丧和烦恼来“惩罚”自身。

4、冷静考虑自身的对策

把不痛快的事、想不通的事，向自身喜欢和信任的人——朋友、伙伴、父母、教师倾诉出来，获得同情和帮助。这是很好的心理治疗。写日记，必要时求助心理咨询热线电话，也是心理治疗的好办法。

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