2020-09-18 02:13:35 | 阅读:121
福建师范大学是一所综合实力非常强的公办师范类高校,学校环境和师资力量都位于前列,是一所历史悠久,有颜值也是有实力的大学,对于广大考生来说是一个非常不错的选择。
福建师范大学,坐落于中国东南名城——福州市,是福建省人民政府与中华人民共和国共建高校,福建省“”建设高校,省属综合性大学,入选国家“2011计划”、国家“特色科目项目”建设高校、国家建设高水平大学公派研究生项目、海外高层次人才引进计划、“老师培养计划”、来华留学示范基地、福建省建设三所高水平大学之一、面向东南亚进行对外汉语教学培训基地、国家单独招收台湾学生试点学校、支持周边国家汉语教学学校、奖学金来华留学生接受院校、中国-东盟教育培训中心、马克思主义学院、基础教育课程研究中心、“国培计划”示范性集中培训项目学校。学校为中国建校比较早的师范大学之一,前身是1907年由清朝帝师陈宝琛创办的福建优级师范学堂。后由华南女子文理学院、福建协和大学、福建省立师范专科学校等单位几经调整合并,于1953年成立福建师范学院,1972年易名为福建师范大学。叶圣陶、郭绍虞、董作宾、林兰英、郑作新、黄维垣、唐仲璋、唐崇惕、姚建年等一大批老师、学者曾在学校任教。
据2020年校友会大学显示,福建师范大学第106位,评定为四,办学层次为中国高水平大学。
名次 | 学校名称 | 办学层次 | ||
1 | 北京师范大学 | 22 | 7★ | 世界高水平大学 |
2 | 华东师范大学 | 32 | 6★ | 世界高水平大学 |
3 | 华中师范大学 | 39 | 5★ | 中国大学 |
4 | 南京师范大学 | 62 | 5★ | 中国大学 |
5 | 湖南师范大学 | 64 | 5★ | 中国大学 |
6 | 东北师范大学 | 71 | 5★ | 中国大学 |
7 | 华南师范大学 | 73 | 5★ | 中国大学 |
8 | 陕西师范大学 | 80 | 5★ | 中国大学 |
8 | 首都师范大学 | 80 | 4★ | 中国高水平大学 |
10 | 浙江师范大学 | 86 | 4★ | 中国高水平大学 |
11 | 山东师范大学 | 99 | 4★ | 中国高水平大学 |
12 | 天津师范大学 | 103 | 4★ | 中国高水平大学 |
13 | 福建师范大学 | 106 | 4★ | 中国高水平大学 |
14 | 河南师范大学 | 107 | 4★ | 中国高水平大学 |
15 | 江西师范大学 | 109 | 4★ | 中国高水平大学 |
16 | 上海师范大学 | 121 | 4★ | 中国高水平大学 |
17 | 安徽师范大学 | 135 | 4★ | 中国高水平大学 |
18 | 西北师范大学 | 138 | 4★ | 中国高水平大学 |
19 | 广西师范大学 | 140 | 3★ | 区域大学 |
20 | 杭州师范大学 | 153 | 3★ | 区域大学 |
21 | 云南师范大学 | 155 | 3★ | 区域大学 |
22 | 哈尔滨师范大学 | 161 | 3★ | 区域大学 |
23 | 河北师范大学 | 171 | 3★ | 区域大学 |
24 | 江苏师范大学 | 176 | 3★ | 区域大学 |
25 | 四川师范大学 | 177 | 3★ | 区域大学 |
26 | 辽宁师范大学 | 181 | 3★ | 区域大学 |
27 | 重庆师范大学 | 195 | 3★ | 区域大学 |
28 | 曲阜师范大学 | 207 | 2★ | 区域高水平大学 |
29 | 贵州师范大学 | 214 | 2★ | 区域高水平大学 |
30 | 海南师范大学 | 222 | 2★ | 区域高水平大学 |
31 | 新疆师范大学 | 227 | 2★ | 区域高水平大学 |
32 | 内蒙古师范大学 | 247 | 2★ | 区域高水平大学 |
33 | 山西师范大学 | 263 | 2★ | 区域高水平大学 |
34 | 天津职业技术师范大学 | 273 | 2★ | 区域高水平大学 |
35 | 沈阳师范大学 | 286 | 2★ | 区域高水平大学 |
36 | 南宁师范大学 | 290 | 2★ | 区域高水平大学 |
37 | 赣南师范大学 | 293 | 2★ | 区域高水平大学 |
38 | 西华师范大学 | 299 | 2★ | 区域高水平大学 |
39 | 吉林师范大学 | 303 | 2★ | 区域高水平大学 |
40 | 青海师范大学 | 310 | 2★ | 区域高水平大学 |
历史学(师范)
核心课程;中国通史(含中国古代史、中国近代史、中国现代史、中国当代史)、世界通史(含世界古代史、世界近代史、世界现代史、世界当代史)、史学概论、中国历史要籍介绍及选读、外国历史要籍介绍及选读、中国史学史、西方史学史、历史地理、历史科目课程标准与教材研究、历史科目教学设计
培养目标:本专业培养拥有历史学基本知识和基本理论,并具有复合型知识特征,掌握独立开展科学研究基本办法,可以胜任中等学校历史科目教学、教研和教育管理的优秀人才和素质优良的别的社会工作者。
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