2020-09-18 00:43:33 | 阅读:103
高三了,许多学生和家长都想再冲一冲,把成绩再一些,于是在课外选择了一对一的补习方式,这种方式价钱自然很贵,但有帮助吗?小编想说的是学习终归靠个人,学进去了自然有帮助,若无心,只会浪费时间。
“一对一””课后辅导,一般是采取一个教师对应一个高三学生,由辅导机构或老师通过学生个人的基础、学习能力等状况来设定学习进程、安排辅导方案、开展针对性辅导,优势明显:
1、具有较强的针对性。与传统辅导班是利用大班形式授课不同,“一对一””课后辅导是针对专一的个体、针对个人知识基础和学习能力与学习状况等开展辅导,既可有效监管学生学习、排除他人影响,也可对高三学生开展充分辅导,辅导效率。
2、能够有效辅导。在老师有法、学生要学的前提下,“一对一””课后辅导可及时解决学生的学习问题、培养解题思路、引导学生开展归纳,缩短学生质疑和探索问题的时间,课程成绩。
高三一对一补习,确实是有的,但也要有心理准备,成绩的不是瞬间的,不要有过大的期望。
学习的主体还是自身,哪怕把清华的教授请回来辅导自身,平时自身还需要常常性好好学习,自主学习,把教师讲的知识自身真正消化掉,才能真正提习成绩。
在桌子的显眼的地区贴两张便利贴,一张写下自身的理想目标与激励自身的话,用透明胶之类的固定在桌子上。另一张写下每天需要完成的目标和作业,由每天早晨到教室开始计划,写好后贴在桌子上,然后一天都按计划开展学习。
提示:几乎每个高三学生在一年的学习中都会有放弃的念头,但根据这两样物品我相信我们会在首要时间把这个念头打消。
做难题时不要认为题目难就出现沮丧的念头,要乐观的想“我又发觉一道不会做的题目,只要学会这一题我又自身的成绩了”只有这样整个人才能变得阳光向上,变得充满活力与斗志。
提示:一个阳光的心态在高三的学习中非常重要,一个好的心态能给我们带来无止境的学习欲望。
优先学习自身比较薄弱的那部分内容,不要认为某个地区不懂没关系,高三新生及时补还来得及,等到下学期才发觉自身有一部分内容不懂再去补就来不及了。
高三新生来得及的原因很简单:那时候的题目却没有很难能够在题目中记忆学习知识要点;可是下学期的题目是很难的,只有熟练运用知识要点才能做题。
学习,就象是一场战争,有时你觉得在这拼命撕杀的战场上,你是孤独与无助的,但你殊不知,你其实并不是孤身奋战的!好了,到了这里,关于高三一对一辅导还有用吗 辅导模式是怎么样的这个问题学好网乐乐就为大家介绍到这里了,若还有更多疑问,可以点击右下角咨询哦!
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