2020-11-27 15:51:48 | 阅读:198
南通理工学院是经国家批准建立的一所集训普通本科院校。学院坐落于南通,占地面积690.74亩,校舍建筑面积21.17万平方米,教科目研行政用房面积12.58万平方米。图书馆纸质图书53.22万册,馆藏期刊892种,建有现代电子图书系统和计算机网络系统。现有在校生9000余人,设置本、专科专业共48个。
创建时间 | 学校类型 | 科目类型 | 隶属单位 |
2000年 | 私立 | 工科 | 江苏省教育厅 |
那么南通理工学院的优势专业都有哪些,下边学好网小编就给出南通理工学院比较好专业榜:
共有36人觉得南通理工学院的建筑工程技术专业不错,介绍就读指数为4.6[满分5.0]。下边是建筑工程技术专业的具体介绍:
培养目标:主要培养掌握本专业必备的基础理论和专门知识,具有从事本专业实际工作的全面素质和综合职业能力、在建筑行业生产、技术和管理从事施工技术与组织管理、建筑工程质量检验与安全管理、建筑工程造价、建筑工程测量等工作的优级技术应用型人才。
主干课程:建筑工程图绘制、建筑构造、建筑力学、建筑结构、建筑材料与检测、建筑CAD、建筑工程测量、建筑工程施工准备、地基与基础工程施工、混凝土结构工程施工、钢结构工程施工、建筑工程计量计价、建筑设备安装、建设项目经济分析与评价、建筑工程质量检验与安全管理、建筑工程技术资料等。
就业方向:建筑结构设计所从事建筑结构设计;建筑安装公司从事建筑施工组织与管理;建筑监理公司从事建筑施工监理;工矿企事业从事基建工作;建筑结构研究所从事科研、开发工作。
共有27人觉得南通理工学院的道路桥梁工程技术专业不错,介绍就读指数为4.7[满分5.0]。下边是道路桥梁工程技术专业的具体介绍:
培养目标:培养掌握道路与桥梁工程基本理论和知识,具备岗位职业能力,从事道路与桥梁工程生产技术与管理工作的优级技术应用性专门人才。
核心课程:道路工程制图、工程力学、土力学与基础、水力与水文、公路建筑材料、工程地质、道路工程、桥涵工程、道桥工程计量与计价、道桥工程施工技术与施工组织、道路建筑材料、公路勘测技术、公路养护与管理、道桥工程招投标与合同管理、工种操作训练、课程设计、工程实践、岗位实习等,以及各校的主要特色课程和实践环节。
就业方向:道路桥梁工程技术专业的毕业生就业方向主要分为三大部分,分别是:到公路管理局、交通局等交通土建工程的管理部门担任基建科员、调研员等,到各省公路局、路桥公司、市政公司等施工单位担任施工员、技术员、测量员、质检员、材料员、试验员等,到监理公司担任一般监理人员。
共有24人觉得南通理工学院的船舶工程技术专业不错,介绍就读指数为4.8[满分5.0]。下边是船舶工程技术专业的具体介绍:
培养目标:培养掌握船舶驾驶和运输等方面的基础理论和基本技能,符合国际或国家颁布的相关职业标准,能从事海洋船舶驾驶工作的优级技术应用性专门人才。
主要课程:航海学、船舶值班与避碰、船舶操纵、航海仪器、航海气象与海洋学、船舶管理、船舶结构与设备、水上货物运输、业务与海商法、船艺训练、积载训练、航线设计、GMDSS训练、救生、消防、急救、安全实训、水手实习和毕业综合实训等,以及各学校的主要特色课程和实践环节。
就业方向:船舶工程技术专业船用机械制造企业从事船舶设备的安全与技术管理工作。除此之外,毕业生还可其它行业从事机电设备的制造、技术开发和管理等技术工作。
共有20人觉得南通理工学院的会计与审计专业不错,介绍就读指数为4.3[满分5.0]。下边是会计与审计专业的具体介绍:
培养目标:培养能熟练运用会计、审计办法,从事企业财务会计与审计、建筑项目预决算、编制与审计、企业内部控制及别的相关工作的优级技术应用性专门人才。
核心课程:经济学基础、经济法、税法、会计学原理、企业财务会计、企业财务管理、审计学原理、企业财务审计、建筑工程概论、会计电算化、建筑项目预决算编制与审计、审计电算化、会计实训、审计实训、社会调查与社会实习、毕业实习等,以及各校的主要特色课程和实践环节。
就业方向:企事业单位会计、出纳、成本费用核算、财务成果核算。会计师事务所、内部审计机构从事审计工作。与大成会计学校、合信会计师事务所合作办学。
共有18人觉得南通理工学院的新能源应用技术专业不错,介绍就读指数为4.8[满分5.0]。下边是新能源应用技术专业的具体介绍:
培养目标:本专业培养掌握新能源应用的基础专业理论和知识,具备对新能源应用设备的认识能力、分析能力和熟练操作能力;能适应太阳能、风能、生物质能等新能源应用产品的生产、管理与维护的能力,以及相关新能源设备的运行管理、调试维护维修等操作能力;具有良好职业道德、良好的沟通与协调能力、较强的服务意识和敬业精神的高素质技能型人才。
就业方向:学生毕业后可从事风力发电制造企业或发电企业;从事发电装置运行操作及安装、检修等技术及管理岗位工作;太阳能光伏发电系统制造企业或应用企业,从事太阳能光伏发电系统的安装、维护和检修工作;水泥、化工、钢铁等企业余热发电厂,从事余热发电厂的运行、维护和检修工作;从事生物质发电(农业生物质发电、林业生物质发电、沼气工程发电和垃圾发电)电厂的运行、维护和检修工作。
共有17人觉得南通理工学院的工程造价专业不错,介绍就读指数为4.8[满分5.0]。下边是工程造价专业的具体介绍:
专业类别 | 毕业五年平均薪资 | 工作地点 | 男女比例 |
管理科学与工程类 |
¥7314 薪酬超过70%的专业 |
成都市 12%在成都市工作 |
女生较多 男47%-女53% |
培养目标:工程造价专业培养具有工程造价计价、招投标、合同管理、成本核算及建设工程项目管理专业知识,具有工程造价专业领域工作岗位技能。
就业方向:工程造价专业毕业后可以在工程(造价)咨询公司、建筑施工企业(乙方)、建筑装潢装饰工程公司、工程建设监理公司、房地产开发企业、设计院、会计审计事务所、政府部门企事业单位基建部门(甲方)等企事业单位,从事工程造价招标代理、建设项目投融资和投资控制、工程造价确定与控制、投标报价决策、合同管理、工程预(结)决算、工程成本分析、工程咨询、工程监理以及工程造价管理相关软件的开发应用和技术支持等工作。
共有11人觉得南通理工学院的计算机网络技术专业不错,介绍就读指数为4.6[满分5.0]。下边是计算机网络技术专业的具体介绍:
培养目标:培养掌握计算机网络基本理论和基本技能,具有计算机网络硬件组网与调试,网络系统安装与维护,以及网络编程能力的优级技术应用性专门人才。
核心课程:组网技术与网络管理、网络操作系统、网络数据库、网页制作、计算机网络与应用、网络通信技术、网络应用软件、JAVA编程基础、服务器配置与调试、网络硬件的配置与调试、计算机网络软件实训等,以及各校的主要特色课程和实践环节。
就业方向:本专业面向各企事业单位计算机网络应用技术岗位群,能开展计算机操作维护,计算机局域网的设计、安装、调试;计算机网络通信产品的系统集成;广域网的管理、维护;网络管理信息系统的设计、开发及应用、网站设计与开发等工作。可在软件园、高新技术园区、各大电脑公司、网络公司、网站、高新技术企业、公司、企事业单位和信息部门中从事网络管理、网站维护、网页设计与创意和电子商务等工作。
共有10人觉得南通理工学院的工程监理专业不错,介绍就读指数为4.4[满分5.0]。下边是工程监理专业的具体介绍:
主要课程:建筑材料、工程测量、工程制图与CAD、工程力学、工程结构、土木工程施工、水工建筑物、工程招标与投标、工程质量控制、工程投资控制、工程进度控制、合同管理等。专业优势:本专业师资力量强,实验、实训设备齐全,毕业生既可从事水利水电工程监理工作,也可胜任工业与民用建筑、道路与桥梁等施工监理工作,就业质量高、前景好。
就业方向:毕业生主要面向水利、建筑、交通等行业各级监理公司、大中型施工企业、水利行业管理部门和事业单位,从事水电工程和其它土木工程施工监理、施工技术工作,施工组织与管理工作等。主要到各级建筑工程监理公司从事建设监理工作,也能够到建筑施工、设计、、造价咨询、质检等单位从事相关的工作。
共有9人觉得南通理工学院的机电一体化技术专业不错,介绍就读指数为5.0[满分5.0]。下边是机电一体化技术专业的具体介绍:
培养目标:培养从事机电一体化设备的使用和技术管理工作的优级技术应用性专门人才。
核心课程:电工与电子技术、机械制造技术、液压与气动技术、机电设备控制技术、数控加工工艺与编程、微机原理及应用、可编程控制器、技术、数控机床故障诊断与维护、CAD实训、数控机床的编程和操作实训、机床电器控制实训、数控加工实训、液压与气动实训、金工实习、电工电子实习、毕业实习(设计)等,以及各校的主要特色课程和实践环节。
就业方向:机械制造工艺设计与实施、工装设计与实施、机电一体化设备的管理和维护、数控机床的编程和操作等工作。
共有9人觉得南通理工学院的生物技术及应用专业不错,介绍就读指数为4.4[满分5.0]。下边是生物技术及应用专业的具体介绍:
培养目标:培养掌握生物技术及应用专业必需的基础理论知识和基本技能,从事生物技术产品开发应用、检验分析、技术监督、生产管理等工作的优级技术应用性专门人才。
核心课程:生物遗传学、生物化学基础、细胞生物学基础,、分子生物学、基因工程、生物制品分析、现代生化技术、仪器仪表施用及养护、发酵工程设备、化学和生物学实验、生产实习、野外实习、毕业实习、毕业设计等,以及各校的主要特色课程和实践环节。
就业方向:毕业后可在企事业部门从事生物技术应用、产品研究开发和生产管理等工作。
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好了,关于南通理工学院专业 比较好的专业有哪些这个问题学好网永彬就为大家介绍到这里了,希望对你有所帮助,若还有更多疑问,可以点击右下角咨询哦!我品尝到了学习生活的快乐,快乐味道的甘甜的,是幸福的,是属于我自己的……
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