2020年安徽省高考语文模拟试题（含答案）

2020年安徽省高考语文模拟卷

语文（四）

一、现代文阅读（36 分）

（一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分）

阅读下边的文字，完成 1- 3 各题。

商品经济以货币为价值尺度和流通媒介。帝制国家控制商业的手段，除了超经济强制性的法规——假如定商人社会地位、户籍及垄断个别生产与交换部门等之外，比较关键的手段是税收政策、货币政策和金融体制。中国帝制时代大多数阶段，政府控制货币的制作、发行、各币种比价。政府对货币的一般控制，包括统一货币和控制货币供给量，对于维系市场秩序关系甚巨。这是帝制体系与商业长期共生的基础之一。但货币既被政府权力牵系，更由经济本身左右。即使集权专制的政府，也不能完全控制货币运行。

一般说来，商品经济愈发达，货币运行控制的繁杂性愈高；市场开放性愈强，政府对货币的控制力愈弱。明代以前，铜钱、纸币、白银皆已经作为货币使用，但相关的理论皆不甚透彻，很大程度上处于经验的水平。明前期参酌前代经验和政府需求，试图以完全由政府发行的纸钞作为主币，以铜钱为辅币运行，根据货币较大程度地控制社会财富。此种企图，盘剥社会的幅度过大，遭遇市场和社会抵抗。各种各样诉求博弈的结果，出现白银为主币、铜钱为辅币，伴随政府强行保持的少量纸钞的局面。政府在货币流通领域地位的弱化，其实部分消解了政府对商品经济的强控制，扩大了市场本身的自由度。稍后，大量域外白银进入中国，逐渐成为主要流通货币。

贵金属货币一般比铜币可以支撑更活跃的商品经济。可是明代的白银货币不是政府发行的，而是以银块的形态作为流通货币进入市场，因此，白银在发挥价值尺度和流通媒介的另外，根据摆脱政府铸造与发行过程，严重瓦解了帝制国家对商品市场的控制力。这实际上是明代商品货币经济长足发展但明朝统治并没有从中汲取到巨大效益的主要原因。明朝政府难以根据货币发行调控货币供给、物价，更难以运用通货膨胀手段实现借贷或者隐性收取社会财富，增加财政收入的手段主要是增税，或者根据赤裸裸的掠夺，于是明朝更快彻底失去社会支持。明朝后期的财政危机，乃至明朝的崩溃，与此关系甚大。中国帝制国家体系根据各种各样中央集权机制实现社会控制，然而在明中期市场经济大幅度渗透到社会各个领域的当口，政府失去了调控市场的比较关键手段，因而也就失去了操控社会财富的一个关键手段。因此明朝的瓦解，是雪崩式的。当时试图挽救明朝统治的士大夫绞尽脑汁，不惜牺牲生命，但既没有看到问题的症结，其实也没有从根本上解决问题的手段。

(选自《明清商业与帝制体系关系论纲》，有删改)

1 ．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3分)(　　)

A．税收政策、货币政策、金融体制和超经济强制性的法规是帝制国家控制商业比较关键的手段。

B．帝制体系与商业之因此可以长期共生是由于政府对货币的控制，对于维系市场秩序关系甚巨。

C．政府能够在一定程度上统一货币和控制货币供给量，但货币的运行却完全是由经济本身决定。

D．界定商人社会地位、户籍及垄断个别生产与交换部门等法规超越经济却能够影响到商业发展。

2 ．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)(　　)

A．文章首要段先指出商品经济中货币的作用，再讲到帝制国家控制商业的手段、影响及其局限性。

B．文章后两段主要论述了明代国家控制货币的手段以及比较后的财政危机，揭示其崩溃的症结所在。

C．文章列举明前期政府想要控制社会财富遭抵抗的事例说明集权专制的政府不能完全控制货币运行。

D．文章比较后一段指出政府失去了调控市场的手段无法操控社会财富直接导致了明朝的灭亡。

3 ．通过原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)(　　)

A．完全由政府发行的纸钞作为主币，实际便是为了根据控制货币达到较大程度控制社会财富，盘剥社会财富的目的。

B．明代商品货币经济长足发展但明朝统治并没有从中汲取到巨大效益的主要原因是白银作为价值尺度和流通货币。

C．明朝政府难以运用通货膨胀手段实现借贷或者隐性收取社会财富，说明明代国家不完全具备金融运行的能力。

D．既掌握不了货币的发行权和流通控制，又受货币、市场经济的重大影响，这些问题当时无法找到从根本上解决的手段。

（ 二 ）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分）

阅读下边的文字，完成 7-9 题。

材料一：

常常网购的消费者会发觉，拆包裹时都会有“很费力”的感受。可是，为了防止商品在运输过程中被损坏，卖家和快递公司只好在包装上下功夫。为什么不少扎点胶纸或胶带呢？某快递网点负责人说：“我们也想节约成本，但假如由于包装问题，在物流过程中商品损坏，造成损失，就得不偿失了。”

市邮管局有关负责人介绍，2016 年中国 200 万个快递员运送了 350 亿个包裹。包裹多了，肯定会产生垃圾。快递只是使用环节，而且我们国家没有关于快递包装的环保标准。记者知道到，我国现行的多为介绍性指标，约束力不强，执行有难度。

快递带来的包装垃圾问题，已经成为社会各界的共识。“包装过度”与“安全所需”，怎么在两者之间获取平衡，怎么使商家与消费者尽量利用环保材料，怎么实现回收——循环——再采用，这些正在引起社会各界的广泛关注。

(选自? 2017 年 3? 月 2 日《深圳特区报》)

（选 自 《 中 国 快 递 领 域 绿 色包 装 发 展 现 状 及 趋 势 报 告》）

材料三：

在对待快递包装问题上，不同的人有不同的烦恼。买家既想让“宝贝”拥有“金钟罩”，又为家里堆积如山的快递包装物烦恼；店家担心快递途中物品受损便“里三层外三层”地包个严严实实，成本自然就高出很多；快递公司面对五花八门的包装只好望“包”兴叹，回收与不回收也是一个两难的问题。

在我国大力推动绿色经济的背景下，对“两高一剩”（高污染、高能耗、产能过剩）企业的规范和整治是，而因为电商蓬勃发展所催生的物流行业所带来的环保问题，目前还看不到有效的管理与规范方式。绿色经济的发展离不开整个社会绿色、环保、可持续发展的意识，大到国家的产业政策，小到人们的日常环保意识，缺一不可。而这些日常细节需要从人们很小的时候开展教育和规范，知识和规则需要不断地在人们头脑中，所以，真正推动环保和绿色事业，需要从基础的教育工作抓起。

(选自《快递包装的“纠结”与绿色金融》)

材料四：

20 世纪 90 年代，德国出台《包装废弃物管理方法》，提出包装废弃物管理应按照“减量化、再采用、再循环、比较终处置”的顺序开展，并设定了不同包装废弃物的回收目标和时限，强制要求包装生产商、 销售商对包装回收共同负责。该方法还制定了包装废弃物从收集到比较终处置的量化标准，例如规定 80% 的包装废弃物和 100%的运输包装必须回收采用，使包装处理的每个环节都有详细标准可依。

美国从上世纪 90 年代便开始关注绿色包装。为了企业回收包装的积极性，美国各州政府通过企业包装回收采用率的高低，适度免除企业相关的税收。另外，美国还在《资源保护与回收采用法》中规定，“减少包装材料的消耗量，并对包装废弃物开展回收再采用”。目前，美国已在包装废弃物回收采用方面形成产业化运作，不仅改善了环境、了资源采用率，而且提供了大量就业机会。除此，在包装材料技术上一些美国企业也开展了积极探索，一些酒类包装物是用秸秆制成的，强度高，便于物流运输，而且环保。

(选自《中国物流产品网》）

4 .下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是(3分）( )

A.网购包裹的包装材料过多让卖家和快递公司都陷 入 了很无奈的境地，他们都想节约成本，但又怕商品损坏，造成损失，遭到索赔。

B.我国对高污染、高能耗、产能过剩的企业开展规范和整治，但目前对于物流行业所带来的环保问题却一直没有较好的解决对策。

C.在对待快递包装问题上，不同的人有不同的烦恼，于是，人们在由快递包装材料废弃物所带来的包装垃圾问题上难以形成共识。

D.德国和美国对包装材料废弃物的回收都出台了法律法规法规，美国为了企业回收包装的积极性，还适度免除回收企业的相关税收。

5 .下列对材料相关内容的概括和分析，正确的 一 项是( 3 分）( )

A.我们国家假如有快递包装的环保标准，相比介绍性指标而言，对商家、快递公司、回收企业的约束力会更强，有了这个标准就能够解决快递废弃物问题。

B.通过材料二图1可知，大伙不愿意将快递包装送回收站的原因主要集中在两点:一是害怕自身的信息 遭到泄漏，二是觉得将其送回收站太麻烦。

C.材料二图 2 表明，快递包装废弃物的处理应由快递公司、政府、包装公司、消费者等负责，觉得应由快递公司负责的人数比较多，觉得应由政府负责的其次。

D.美国在包装废弃物回收采用方面的措施，既可改善环境、资源采用率，还提供了大量工作岗位，所以比德国的措施更好。

6 .通过以上材料，概括说明我国在解决快递带来的包装垃圾问题方面还存在哪些不足？（ 6? 分）

（二）文学类文本阅读（本题共 3 小题，15 分）

阅读下边的文字，完成 4-6 题。

笑　嫂

陈国炯

笑嫂喜欢笑，与人相见微微一笑，高兴时哈哈大笑，有时独自一人也偷偷地笑，好像每时每刻都在捡宝似的笑个没完。所以，没见过笑嫂发愁时是个什么模样。

由于笑嫂爱笑，大伙当面笑嫂笑嫂地叫，背后笑嫂如何笑嫂如何地夸，好像笑嫂的姓名就叫笑嫂。

笑嫂是我的师傅。我大学毕业应聘到一家铝轮厂搞宣传，负责人事的小老头陪我到车间，对车间主任说，这小伙子到你车间实习一个月，你给他安排一下。车间主任长着八字胡子，看似匪气十足。他仔仔细细地打量了一番我后，说，一个学生娃，哪能干活。反正一个月后要坐办公室的，就去帮笑嫂做点事吧。车间主任唠唠叨叨的一番话中，我了解有个笑嫂，也是有些受辱的感觉。车间主任唠叨完，亲自陪我去厂东边一个堆废料的塑料棚下，扯开嗓门喊，笑嫂，我给你送来一个徒弟，给你打个下手。车间主任的一咋呼，我不但认识了笑嫂，还成了笑嫂的徒弟。

我很顺从地叫了笑嫂一声师傅，笑嫂听了高兴得咯咯地像母鸡下蛋般笑。笑完了就说，你还真听小胡子的瞎话，什么师傅徒弟。笑嫂停了一下对我说，大伙都叫我笑嫂，你也叫我笑嫂吧，我可不敢做你大学生的师傅呢。说完又咯咯地笑，把个笑嫂的雅号笑得名副实际上。

笑嫂已是奔五的人了，却一点也没有这个年龄段女人的那种臃肿，而是清清秀秀，穿戴得也整整洁洁，十分素雅。笑嫂的活不笨重，也不如何脏，她每天整理着送来的废过滤网，那些过滤网是用来过滤铅水的，用过后铝水沾在过滤网上结成了块。由于过滤网是铁的，沾在上面的是铝，铁几百元一吨，铝上万元一吨。把废铁网当铝卖，人家不要；把铝当铁卖，公司不干。所以，笑嫂把沾在上面的铝块铝屑撬下来，分开卖，谁也不亏。

笑嫂做事很努力，一块块像翻找金子一般，有时我一不留神漏撬了几块，她会猫着腰，捡回来重新撬。这样一来，我也不太好意思马虎了，做得一丝不苟。笑嫂还挺关心人，我进公司时是夏天，南方的夏天贼热，加上在似露天一样的塑料棚下，汗似下雨般流，一把把捋也捋不完。笑嫂见了心疼地说，大学生，你去找个地区凉快一下，这点活我做起来很轻易的。我当然不同意，笑嫂就说，还要我陪你啊。说完就咯咯地笑着，连推带搡赶我走。

笑嫂从来不到餐厅吃饭，她每次从餐厅里买来米饭，不打菜，菜从家里带来，等吃饭的人走得差不多了，就打开饭盒，坐在塑料棚下吃起来。那些走过来走过去的人都会与笑嫂打个招呼，笑嫂吃饭了？今天啥菜？还会有啥菜，这个星期吃咸鸭蛋呗。笑嫂咯咯咯地笑着回答，笑嫂的菜每星期换一种菜，咸鸭蛋，炒鸡蛋等等。

那天，我没去吃中饭，笑嫂吃完饭去了洗手间，我想笑嫂常常帮我洗饭盆，我也帮笑嫂洗一次。打开盛菜的铝盒子，里面的咸鸭蛋丝毫没动，完完整整地躺在盒内。当初没在意，后来想想有点问题，以后几天我特意偷看了笑嫂的菜盒，我终于明白，笑嫂一个咸鸭蛋要吃一个星期。我把我的发觉告知了一位同事，同事不满地瞪我一眼说，就你聪明？我闹了个大红脸。从此我不再看笑嫂的菜盒，也不再提及同一个菜要吃一个星期的事。那次大地震后，公司进行捐款救援，笑嫂捐二百元，工会主席说，笑嫂你要不少捐一点？笑嫂微微一笑说，多的拿不出，捐二百没问题。工会主席不再说什么了。

实习期满，我到宣传部搞宣传工作。那天工会去慰问贫困职工家庭，领导让我去拍照片，并写一篇通讯稿。走了几户后，一行人来到一个偏僻的小巷里，叩开一扇墨绿色的斑驳的门。门一打开，一张笑脸呈现在大伙面前，我有些诧异地叫道，笑嫂？笑嫂仍在笑，把大伙让进屋，屋里灯光暗淡，客厅也逼仄，几个人进去后有些拥挤。这时我才了解，笑嫂的丈夫几年前被车撞得瘫痪，长年卧床不起，公公早年已故，婆婆患有严重的老年痴呆症需照料，一个女儿正在上初中，家里十分拮据。笑嫂照顾两个病人，负担一个学生，又要上班，还从社会上揽来了刺绣，挣几个外快，以补家用。可想而知，笑嫂承受的压力有多大。

我对笑嫂更是敬重了，有事没事总爱往笑嫂的工作场地跑。笑嫂依旧咯咯咯地笑，好像与那个沉重的家没有一点牵绊似的。

那次我与笑嫂聊得很愉快，我忽然说，笑嫂你的心态真好。笑嫂了解我想说什么，顿了顿道，家里有这么多病人，谁会不烦，假如我成天想那些不愉快的事，我还活不活？

笑嫂叹口气说，我假如整天苦着个脸，人家见了我，也不会有好心情的。所以我得高高兴兴，让每个人都有一个好心情。说完笑嫂又咯咯咯地笑了起来。

7 ．对作品有关内容的分析和概括，不恰当的一项是(3分)(　　)

A．前两段是说“笑嫂”这个名字的由来，另外交代出她和同事的关系、她乐观的精神以及她对周围人的影响，这些都为后面的内容做了铺垫。

B．笑嫂自身身处困境，却仍然为地震灾区捐200元，这与她每个星期换一种菜“咸鸭蛋、炒鸡蛋”的心理是一致的，表现笑嫂既热心又要面子。

C．“我”关注笑嫂的咸鸭蛋吃一个星期的事，是由于在“我”的心里关心笑嫂，同事却所以“瞪我一眼”，说“就你聪明”。

D．“我”开始叫笑嫂师父是“顺从”地叫，但后来却对笑嫂“甚是敬重”，总往她工作场地跑，是由于受到了她精神的感染。

8 ．小说中的“笑嫂”有哪些性格特点？请简要分析。(6分)

9 ．作品为什么以“笑嫂”为题？结合全文，谈谈你的看法。(6分)

二、古代诗文阅读（34分）

（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）

阅读下边的文言文，完成10-13题。

庾亮，字元规，明穆皇后之兄也。亮美姿容，善谈论，性好《 庄 》《 老 》，风格峻整，动由礼节。年十六，东海王越辟为掾，不就，随父在会稽，嶷然自守。时人皆惮其方俨，莫敢造之。

元帝为镇东时，闻其名，辟西曹掾。 及引见，风情都雅，过于所望，甚器重之。 累迁给事中、黄门侍郎、 散骑常侍，转护军将军。

及帝疾笃，不欲见人，群臣无得进者。 抚军将军南顿王宗右卫将军虞胤等素被亲爱与西阳王羕将有异谋亮直入卧内见帝流涕不自胜。 既而正色陈羕与宗等谋废大臣，规共 辅 政 ，社稷安否，将在今日，辞旨切至。帝深感悟，引亮升御座，遂与司徒王导受遗诏辅幼主。加亮给事中，徙中书令。太后临朝，政事一决于亮。

先是，王导辅政，以宽和得众，亮任法裁物，颇以此失人心。会南顿王宗复谋废执政，亮杀宗而废宗兄羕。宗，帝室近属，羕，国族元老，又先帝保傅，天下咸以亮翦削 宗 室 。

后将军郭默据湓口以叛，亮表求亲征，于是以本官加征讨都督，率将军路永、毛宝等步骑二万，会太尉陶侃俱讨破之。亮还芜湖，不受爵赏。侃移书曰：“ 夫赏罚黜陟，国之大信，窃怪矫然，独为君子。 ”亮曰：“元帅指总，武臣效命，亮何功之有！”遂苦辞不受。进号镇西将军，又固让。

亮有开复中原之谋，乃解豫州授辅国将军毛宝，使与西阳太守樊峻精兵一万，俱戍邾城。会寇陷邾城，毛宝赴水而死。亮陈谢，自贬三等，行安西将军。有诏复位。寻拜司空，余官如故，固让不拜。

亮自邾城陷没，忧慨发疾。会王导薨， 征 亮为司徒、扬州刺史、录尚书事，又固辞，帝许之。咸康六年薨，时年五十二。追赠太尉，谥曰文康。

(节选自《晋书·庾亮传》有删改)

10 ．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)(　　)

A．抚军将军/南顿王宗/右卫将军虞胤等/素被亲/爱与西阳王羕/将有异谋/亮直入卧内见帝/流涕不自胜/

B．抚军将军/南顿王宗/右卫将军虞胤等/素被亲爱/与西阳王/羕将有异谋/亮直入卧内/见帝流涕/不自胜/

C．抚军将军/南顿王宗/右卫将军虞胤等/素被亲爱/与西阳王羕将有异谋/亮直入卧内见帝/流涕不自胜/

D．抚军将军/南顿王宗/右卫将军/虞胤等素被亲爱/与西阳王羕将有异谋/亮直入/卧内见帝流涕/不自胜/

11 ．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)(　　)

A．《庄》《老》指的是诸子百家中道家学派的代表作品《庄子》和《老子》。就成书的年代而言，《老子》要早于《庄子》。

B．辅政，在封建社会君主年少，或新君嗣位时授命权臣辅弼国政。等到皇帝到了弱冠成年时权臣再把朝政交还给皇帝。

C．宗室，特指与君主同宗族之人，也便是。南顿王宗、西阳王羕都是晋朝宗亲，分别叫司马宗、司马羕。

D．“辟”和“征”，是中国汉魏晋阶段擢用人才的一种制度。意义有些接近，常连用为“征辟”，皇帝征召称“征”，官府征召称“辟”。

12 ．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)(　　)

A．庾亮十六岁时拒绝了东海王越的征召，跟随父亲在会稽生话，谨慎地守护者自身的领地，严肃恭敬，没有人敢去打扰他。

B．皇帝在临终前被庾亮的一番话打动，意识到朝廷的危机，诏令庾亮和王导一同辅助幼主，太后把持 朝政时，政事全都交给庾亮决断。

C．郭默叛乱时，庾亮上表请求皇帝亲自率兵出征，庾亮自身担任征讨都督，同别的将领合力平定了叛乱，但他拒绝了给他的奖赏。

D．庾亮调兵遣将守卫邾城，但邾城仍被贼寇攻占。这让庾亮很是自责，忧郁得病，并拒绝了朝廷授予他司空、司徒等新的官职。

1 3 ．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)及引见，风情都雅，过于所望，甚器重之。

(2)夫赏罚黜陟，国之大信，窃怪矫然，独为君子。

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题， 9 分）

阅读下边这首唐诗，完成14-15题。

小寒食舟中作 ①

杜　甫

? 佳辰强饮食犹寒，隐几 ② 萧条戴 鹖 冠 ③ 。

春水船如天上坐，老年花似雾中看。

娟娟戏蝶过闲幔，片片轻鸥下急湍。

云白山青万余里，愁看直北是长安。

【注】　①诗人暮年漂泊潭州时所作。②隐几：席地而坐，靠着小桌几。③鹖冠：传为楚隐者鹬冠子所戴的鹖羽所制之冠。

14. 下列对本诗的理解和分析，不正确的一项是(3分)(　　)

A．诗题交代写作时间与地点。“舟中”一语双关，真实反映了杜甫晚年的漂泊处境，另外隐喻天下百姓像自身一样流离失所。

B．首句承题，写诗人强打精神，饮酒过节。“强饮”两字意蕴丰富，折射出诗人不欲饮酒、应节当饮、以饮酒浇愁的繁杂心绪。

C．第二句写诗人穷愁潦倒的身世际遇。以儒士之身而戴隐者鹗冠，点出诗人无官无职，包蕴着不为朝廷所用的无奈与辛酸。

D．尾联总束全诗，深化主题。面对眼前春江之上青山白云的自然景色，诗人遥想万里外的长安，表现了他忠君忧国的执著。

15. 第三联在诗中有何作用？请结合全诗简要分析。(6分)

（三）名篇名句默写（本题共1小题， 6 分）

16．补写出下列句子中的空缺部分。（ 6 分）

（1）《生于忧患，死于安乐》中以“?? ，?? ”两句，阐明在这种状况下，一个国家经常容易灭亡。

（2）《赤壁赋》中苏轼用“?? ，?? ”来表达客人吹洞箫的惊人魅力想象奇特。

（3） 太白山是秦岭主峰，位于秦岭山脉的中段，它那高耸入云的雄伟气势，瞬息万变的气候神姿，自古以来就被人们披上了一层神秘的色彩，为文人学士所向往。李白在《蜀道难》中，描述 “_________________，________________ 。 ”便是由于这座山太高了， 因此 自古以来秦蜀之间少有来往。

三、语言文字运用（20 分）

阅读下边的文字，完成各 1 7 -1 9 题。

脱贫攻坚战的冲锋号已经吹响， _ 会不会抓落实、想不想抓落实、敢不敢抓落实，彰显着我们的精神状态、办事能力和工作作风。 各级党委和政府必须把扶贫开发工作作为重大政治任务来抓，既要?? ，也要冲锋陷阵，切实解决好思想认识不到位、体制机制不健全、工作措施不落实等突出问题。贫富差距大会影响经济增长、社会稳定，因此解决贫困问题?? 。

脱贫目标艰巨繁重，到2020年7000多万农村贫困人口脱贫，需要每年减贫1000多万人，(　　　　)，也面临不少新状况新挑战。脱贫攻坚已经到了啃硬骨头、攻坚拔寨的学习时期，所面对的都是贫中之贫、困中之困，利用常规思路和方法，?? 推进难以完成任务，必须以更大的决心、更明确的思路、更精准的举措、超常规的力度，?? 实现脱贫攻坚目标。

1 7 ．文中画横线的句子有语病，下列修改比较恰当的一项是(3分)(　　)

A．脱贫攻坚战的冲锋号已经吹响， 敢不敢抓落实、想不想抓落实、会不会抓落实，彰显着我们的精神状态、办事能力和工作作风。

B．脱贫攻坚战的冲锋号已经吹响， 想不想抓落实、敢不敢抓落实、会不会抓落实，检验着我们的精神状态、办事能力和工作作风。

C．脱贫攻坚战的冲锋号已经吹响， 想不想抓落实、敢不敢抓落实、会不会抓落实，彰显着我们的精神状态、办事能力和工作作风。

D．脱贫攻坚战的冲锋号已经吹响， 会不会抓落实、想不想抓落实、敢不敢抓落实， 检验着我们的精神状态、办事能力和工作作风。

18 ．下列在文中括号内补写的语句，比较恰当的一项是(3分)(　　)

A．脱贫攻坚既面临着一些多年未解决的深层次矛盾和问题

B．脱贫攻坚既面临着一些深层次的多年未解决的矛盾和问题

C．脱贫攻坚还面临着一些多年未解决的深层次矛盾和问题

D．脱贫攻坚还面临着一些深层次的多年未解决的矛盾和问题

19 ．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分)(　　)

A．运筹帷幄　迫在眉睫　按部就班　众志成城

B．建言献策　千钧一发　循规蹈矩　同仇敌忾

C．运筹帷幄　千钧一发　按部就班　同仇敌忾

D．建言献策　迫在眉睫　循规蹈矩　众志成城

20.? 下边这张海报有五处毛病，请找出来并开展改正。(5分)

海　报

第28届中学生《期待杯》影评征文活动即将拉开帷幕，为进一步增强同学们的电影欣赏和电影评论水平，鼓励大伙积极参赛，学生会文艺部要求我省文学评论 家李星 先生来我校作“电影艺术欣赏与评论”的报告。报告时间为12月16日下午4点。欢迎各年级同学届时光临。

星辉中学学生会

2018年5月13日

21.? 下边是高三某同学陪同爷爷到市中心医院就医的流程图，请把这个过程写成一段文字。要求内容完整，表述准确，语言连贯，100个字以内。(6分)

四、写作（60分）

22.阅读下边的材料，通过要求写作。（60分）

①实际上人跟树是一样的，越是向往高处的阳光，它的根就越要伸向黑暗的地底。（尼采）

②人从枝上折下花来，供在瓶里，到了结果的时候，却对着空枝叹息。（冰心）

③假如你看到面前的阴影，别怕，那是由于你的背后有阳光！（冯巩）

④命运不能选择，但你能够在你这俗人道路上做得稍微好一点，努力一点，这不就行了。（靳尚谊）

⑤生活总会有点不顺意，我们都会犯错。天性怎么并不关键，关键的是你开始改变。（电影《疯狂动物城》）

富有哲理的句子总是会点燃内心的某些火花。读了上面五句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

参考答案：

1.答案： D 。 【解析】通过原文“除了超经济强制性的法规——假如定商人社会地位、户籍及垄断个别生产与交换部门等之外，比较关键的手段是税收政策、货币政策和金融体制”，A项，“帝制国家控制商业比较主要的手段是税收政策、货币政策和金融体制。”通过原文“政府对货币的一般控制，包括统一货币和控制货币供给量，对于维系市场秩序关系甚巨。这是帝制体系与商业长期共生的基础之一”， B项，“政府对货币的控制，对于维系市场秩序关系甚巨”是帝制体系与商业可以长期共生的原因之一。C项，“货币的运行却完全是由经济本身决定”理解错误，原文“货币既被政府权力牵系，更由经济本身左右”。

2.答案： D 。 【解析】D项，“直接导致了明朝的灭亡”，说法过于，原文“明朝后期的财政危机，乃至明朝的崩溃，与此关系甚大。”

3.答案： B 。 【解析】B项，“主要原因是白银作为价值尺度和流通货币”错误，比较主要的是“白银货币不是政府发行的”而且“严重瓦解了帝制国家对商品市场的控制力”。

4. 【答案】C 。 【 解析 】“难以形成共识”表述不当，文中有“已经成为社会各界的共识”的信息。

5. 【答案】B 。 【 解析 】A 项“能够解决快递废弃物问题”分析不当，由于它涉及方方面面，不可能有了这个标准就可解决。C 项“觉得应由政府负责的其次”错误，觉得由包装公司负责的人数第二多。D项，“比德国的措施更好”错，文中没有与德国相比。

6. 【 参考 答案】 ① 国家缺乏关于快递包装的环保标准；

② 对于物流快递方面的包装垃圾的处理缺乏有效的管理与规范方式，如在包装废弃物回收采用方面未能形成产业化运作等；

③ 人们的日常环保意识和规则意识不够强；

④ 国家缺乏鼓励、企业回收包装的积极性的政策；

⑤ 在快递包装材料技术方面缺乏积极探索，创新力度不够。(任选 三 点，每点? 2? 分，共? 6? 分）

7.答案： B 。 【解析】　B项，“要面子”错，“捐款”是善心的体现，而且同事了解她家里困难，工会慰问她时，她也十分配合，笑脸相迎，说明她并不爱慕虚荣。

8. 【答案】　(1)工作努力负责，从撬铝块铝屑能够看出来。(2)乐观坚强，在家境困难的状况下仍然以“笑”示人，没有怨天尤人。(3)热爱生活，身上收拾得整整齐齐，虽然一周吃一个蛋，但做法不一，让生活尽量丰富些。(4)关爱他人，为地震灾区捐款，每天笑，为了让大伙都有个好心情。

【解析】　从文本中“由于过滤网是铁的，沾在上面的是铝，铁几百元一吨，铝上万元一吨。把废铁网当铝卖，人家不要；把铝当铁卖，公司不干。所以，笑嫂把沾在上面的铝块铝屑撬下来，分开卖，谁也不亏”“门一打开，一张笑脸呈现在大伙面前，我有些诧异地叫道，笑嫂？笑嫂仍在笑，把大伙让进屋，屋里灯光暗淡，客厅也逼仄，几个人进去后有些拥挤”“打开盛菜的铝盒子，里面的咸鸭蛋丝毫没动，完完整整地躺在盒内。当初没在意，后来想想有点问题，以后几天我特意偷看了笑嫂的菜盒，我终于明白，笑嫂一个咸鸭蛋要吃一个星期”“笑嫂叹口气说，我假如整天苦着个脸，人家见了我，也不会有好心情的。所以我得高高兴兴，让每个人都有一个好心情”等语句能够详细把握。

9. 【答案】　(1)笑嫂是中心人物，起到了线索作用，串起了小说的情节。(2)突出了人物的性格特征，“笑”是人物在神态上比较突出的一点。(3)“笑”既表现人物热爱生活的一面，又表现出人物坚强的一面，突出了主题。(4)笑嫂的“笑”与文章开头“笑嫂喜欢笑”，结尾“又咯咯笑起来”形成了结构上的呼应。

【解析】　对于标题作用的分析鉴赏，能够从以下几个方面考虑：设置悬念；贯穿始终，使结构严谨的线索；突出人物的形象或者性格；推动(暗示)情节发展；突出主题，对主题的表现起到画龙点睛的作用；以某种艺术手法达到吸引读者的目的。本题标题首先是文章的线索。从结构上分析，“笑嫂”是文章的核心人物，也是文本的关键线索，根据以“笑嫂”为题目，使得小说情节更加紧凑；内容上，根据“笑”表现出人们对艰难生活的一种释放的态度，展现出中国人民的一种积极乐观的人生情怀，使得人物形象和文章主题更加突出，另外与文章开头形成照应，增强文章的结构美感。

10.答案： C 。 【解析】联系上下文，明晓文段谈论庾亮直陈不轨行为。然后抓住官职“抚军将军”、人名南顿“王宗”、虚词“与”开展断句，比较后通过语意开展断句。

11.答案： B 。 【解析】“等到皇帝到了弱冠成年时权臣再把朝政交还给皇帝”说法不准确。应该是到皇帝亲政时，辅政就结束了。

12.答案： A 。 【解析】“谨慎地守护着自身的领地”与文意不符。“自守”是坚持自身的操守 。

13.答案： (1)译文：等到元帝接见他时，看到他风采神情美好闲雅。超过了自身的期望，就特其他看重他。(“风情”解释为风采神情，“都”解释为美好，“所望”解释为自身的期望 。 )

(2)译文：那些奖赏惩罚罢官提职的事，是国家比较大的信用，我私下里责怪你矫情，你是想独自做个君子。 (“黜陟”解释为罢官提职，“信”解释为信用，“矫然”解释为矫情 。 )

【参考译文】

庾亮，字元规，是明穆皇后的兄长。庾亮相貌俊美，善于言谈。生性喜欢《庄子》和《老子》。风度威严庄重，举动遵守礼节。十六岁那年东海王越征召他为属官，他没有就任。跟随父亲在会稽地方生活，严格坚持操守。当时人们都害怕他的正直严谨，没有人敢打扰他。

元帝担任镇东将军的时候，听到庾亮的名声，征召他做西曹掾。等到接见他时，看见庾亮风采与神情都很美好，超过了自身的期望，特别看重他。庾亮连续升迁，做给事中、黄门侍郎、散骑常侍，又转为护军将军。

等到皇帝病重，不想见人，各位大臣都没有方法可以觐见皇上。抚军将军南顿王司马、宗右卫将军虞胤等人向来被皇上亲近，这个时候他们正在跟西阳王司马羕将有不轨的打算，庾亮直接进入皇上的寝宫，见到皇上控制不住地流泪，接着严肃的向皇上陈述了司马羕和司马宗等密谋废除大臣，打算共同辅政的状况，江山社稷能否安稳就在今天，说的非常恳切。皇上深切的感到了状况的严重，招来庾亮坐上御座，于是庾亮和司徒王导共同接受遗诏，辅助幼主。又让庾亮兼任给事中，升为中书令。太后临朝的时候，全部的政事儿全都交庾亮决断。

在这之前，王导辅政凭着宽和很得人心。庾亮按照法律法规裁决事物．经常所以失去了人心。正赶上南顿王司马宗又密谋废除幼主执政。庾亮杀掉了司马宗，并且废除了司马宗的兄长司马羕。司马宗是皇帝直近的亲属，司马羕是元老，又是先帝的重臣，天下人都觉得庾亮这么做是剪除。

后来将军郭默占据湓口叛乱，庚亮上表请求皇上亲征，于是庾亮以本官身份再兼任征讨都督，率将军路永、毛宝等步兵骑兵二万，会同太尉陶侃一起讨伐打败郭默。庾亮回到芜湖，不接受封爵的奖赏。陶侃写信给他说：“奖赏、惩罚、免官、升职是国家重大的信誉，我私下里觉得你这样做是矫情，是自身独自标榜为君子。”庾亮说：“元帅指挥得当，将士们不怕牺牲，我庾亮有什么功劳？”于是坚决推辞不接受。朝廷又封他为镇西将军，庾亮又坚持推让。

庾亮有开拓恢复中原的计谋，于是解除自身豫州的官职，授予辅国将军毛宝，让他和西阳太守樊峻领精兵一万，共同守卫邾城。正赶上贼寇攻陷了邾城，毛宝投水而死。庾亮上表谢罪，自身降职三等，任安西将军。皇上有诏书让他恢复原来的官位。不久又授予他司空的官职，其余的官职跟过去一样，庾亮坚决推辞不接受。

庾亮自从邾城被攻陷，忧愤郁闷得了病。又赶上王导死了，朝廷征召庾亮为司徒、扬州剌史、录尚书事，庚亮又坚决推辞，皇帝答应了他。咸康六年庾亮去世，享年五十二岁。朝廷追赠他为太尉，谥号文康。

14.答案 A 。 【解析】A项，没有“一语双关”；“舟中作”为实写，并无隐喻。

15. 【答案】　①承接第二联，写舟中所见的蝴蝶翩跹、白鸥远翔之景，呼应题目“舟中作”。②与尾联抒情形成反转：蝶鸥自在，与诗人的困于舟中的处境形成反衬。

【解析】　第三联的作用，应该从结构上和内容上两个角度分析。内容上：两句写舟中江上的景物。首要句“娟娟戏蝶”是舟中近景，因此说“过闲幔”。第二句“片片轻鸥”是舟外远景，因此说“下急湍”。这结构上：这两句承上，写由舟中外望空中水面之景。“闲幔”的“闲”字回应首联第二句的“萧条”，布幔闲卷，舟中寂寥，因此蝴蝶翩跹，穿空而过。片片白鸥轻快地逐流飞翔，远远离去。正是这样蝶鸥往来自如的景色，才易于对比，引发出困居舟中的作者“直北”望长安的忧思，向尾联做了十分自然的过渡。

【诗意】　小寒时节，勉强吃一点饭，靠着乌皮几，席地而坐，乌皮几已经破旧，缝了许多遍了，头上戴着褐色的帽子。春来水涨，江河浩漫，因此在舟中漂荡起伏犹如坐在天上云间；身体衰迈，老眼昏蒙，看岸边的花草犹如隔着一层薄雾。见蝶鸥往来自由，各得其所。站在潭州向北直看长安，像是在望天上的白云，有一万多里，蓦然生愁。

16.?? 【答案】（1）入则无法家拂士?? 出则国外患者

（2） 舞幽壑之潜蛟?? 泣孤舟之嫠妇

（3）西当太白有鸟道?? 能够横绝 峨眉 巅

17.答案 B 。 【解析】首要处语病是语序不当，应改为“想不想抓落实、敢不敢抓落实、会不会抓落实”；第二处语病为搭配不当，“彰显”与“状态”“作风”不搭配，把“彰显”应改为“检验”。

18.答案 A 。 【解析】通过下文的关联词语“也”，它只能与“既”搭配，能够排除CD两项；“矛盾和问题”的前面是一个多层定语，正确顺序应是“多年未解决的深层次”，排除B项。

19.答案 A 。 【解析】运筹帷幄：在军帐内对军略做全面计划。常指在后方决定作战方案。也泛指主持大计，考虑决策。建言献策：陈述主张或意见，根据口头或文章提出有益的意见，出谋划策，进献计策。这里的主语是“各级党委和政府”，用“运筹帷幄”合适。迫在眉睫：比喻事情十分紧急，已到眼前。千钧一发：比喻万分危急或异常要紧。这里强调的是“紧急”而不是“危急”，因此用“迫在眉睫”合适。按部就班：原意是写文章时篇章结构安排得体，用字造句合乎规范 。后来引申为照章办事，依次开展，不越轨，不逾格。也指按老规矩办事，缺乏创新精神。循规蹈矩：原指遵守规矩，不轻举妄动。现多形容一举一动拘守旧框框，不敢稍有变动。这里从感情色彩角度考虑，用“按部就班”更合适。众志成城：比喻大伙团结一致，力量无比强大。同仇敌忾：大伙一致地对敌人仇恨和愤怒。此处从修饰对象“实现目标”来看，应用“众志成城”。

20. 【答案】　 ①书名号改为双引号；②“增强”改为“”；③“要求”改为“特邀”；④补充报告的地点⑤“光临”改为“参加” 。

【解析】　①特定称谓用双引号；②“增强”与“水平”搭配不当，③“要求”有命令语气谦敬失当； ④缺少报告的地点；⑤“光临”不合海报的语体，敬辞。

21. 【答案】　 门诊挂号后到门诊室看医生，按医嘱到不同科室化验并做CT、B超、心电图检查，然后把汇总的检查结果拿到门诊室交给医生，医生开出处方，患者携带处方到收费室支付药费后去药房领取药品。

【解析】　按照就医流程，先门诊挂号，然后去门诊室看医生，通过医生叮嘱，去科室病检，等到汇归纳果，反馈给医生，再按照医生叮嘱，交费直至药房取药。尤其注意科室病检的流程。不遗漏任何环节。同时注意字数要求。

22. 【写作指导】五则材料，都充满哲理。或劝人奋进，或启发人们面向阳光，都发人深省。第 ① 则材料能够喻指人们的心态和根基的相互促进的关系。第 ② 则材料的道理和第 ① 则材料的辩证关系。第 ④ 则材料旨在说明客观的命运与主观认真的关系。第 ⑤ 则材料的道理与第 ④ 则材料的道理接近，强调以主观认真去弥补生活中的不如意。题目要求以其中两三句为基础确定立意，可有以下组合方式： ①② 两则能够合为一组，警示人们必须要有深厚的生命根基，否则无法结出生命之果； ④⑤ 两则能够合为一组，强调主观认真的能动作用，以弥补客观现实给我们造成的生活缺陷；第 ③ 则能够试着与 ①② 两则组合或与 ④⑤ 两则组合，但必须能自圆其说，不能生拼硬凑。在引用名言时要与上下文水乳交融，不能生硬插入。

2020年安徽省高考语文模拟试题（含答案）小奔就先为大家讲解到这里了，希望可以帮到你些，若还有更多疑问，可以点击右下角咨询哦！学习是件苦恼的事，每天两点，从学校到家里，日子过得平淡无奇，每天面临着大量的习题和作业，日久天长，学生对学习失去了兴趣，使我对学习产生了苦恼的感觉，但转念一想，我做为学生，主要任务就是学习，古人说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，只有付出了努力，才会有成功！不经历风雨，怎么见彩虹，成功等于一份天赋加百分之九十九的努力，这样想来，我又埋头作学了起来。